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    学情分析卡通艺术形象以其鲜明的色彩、生动可爱的造型成为人们喜爱的对象。三年级的学生对美的追求、美的需要充满着热情和期待，通过前面一个课时的学习学生基本了解了卡通人物画法，形象的夸张与变形，也掌握了基本规律变化规律。活动二通过引导孩子们对动漫形态进行外形结构的改变，制作“会走路的手指人偶”，使学生在探索过程中产生创造的良好情操，在完成作品之后感受到美术创作的乐趣。教学工具课件、教材、卡纸、剪刀。教学资源教学目标学习制作一个"会走的小人”,并能与同学相互配合。自编自演有趣的故事。 2.学会小组合作,培养仔细观察用心制作的习惯,获得美术创作的快乐感。教学重难点重点。制作会走路的小人，与同学相互配合编演故事。难点。将会走路的小人设计的有趣且具备鲜明的特征。教学方法演示法，讲授法。教学过程一、激情创意导入：师谈话激趣：今天在我们学习新的内容之前老师给大家带来了一场有趣的表演，有几个动漫小人，正迫不及待的给大家亮个相，他们之间发生了一个有趣的故事，我们一起来看看吧！播放音乐，教师出示小舞台，将动漫角色套手上表演。提问：你发现了什么？请三个学生上台，手指套上动漫纸片，尝试表演。教...(教案全文约479字) 第4课 趣味动漫_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:49:10　 视频时长：00:30:04

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