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Tag: 背影 单元综合教读引领课《背影》——回忆性散文阅读 14 背影 最是那抹亲情光，照亮来时前行路——向《背影》学写叙事类散文
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    学情分析现在的孩子被认为是“抱大的一代”，他们生活在父母的怀抱中，虽享受幸福，却往往体会不到幸福。因此学习本文可以引导学生体会父母的关爱，对学生进行感恩教育。教学工具教师制作课件（含课文朗读《背影》、歌曲《懂你》）。 课前阅读龙应台的《目送》。三毛的《背影》教学资源教学目标知识目标      有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标  学习本文抓住人物形象的一个特征“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。教学重难点【教学重点】1、把握文章“我”的感情变化，体会父子深情。2、品味朴实的饱含感情的语言。【教学难点体会文中蕴含的父子深情。教学方法朗读法、讨论法教学过程教学过程【教学过程】一、创设情境，导入新课      同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。...(教案全文约783字) 第四单元 14 背影_第一课时_张老师_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:00:01　 视频时长：00:44:29

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