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  3. 第四章 光现象 第3节 平面镜成像_第一课时_黎老师_黎老师_第一课时

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Tag: 平面镜成像 科学探究：平面镜成像 4.3. 科学探究：平面镜成像 3. 科学探究：平面镜成像 探究——平面镜成像的特点
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    学情分析平面镜成像是学生在生活中接触非常多，也是他们容易发生兴趣的现象。加之学生正处于从形象思维向抽象思维的过渡时期，对身边的事物存在着好奇心，具有强烈的操作兴趣，这使本节课探究活动的实施具有了很好的基础。另一方面学生对平面镜成像虽然有一定的感性认识，但他们往往容易受生活经验的主观影响，得出一些错误的认识，例如：他们会认为物体离平面镜越近，物体的像就越大，这是教师在授课时要注意的。教学工具多媒体课件、实物投影仪分组：平面镜成像分组器材若干套演示：“魔箱”道具、玻璃板、蜡烛两根等。教学资源教学目标知识和技能 1、了解平面镜成像的特点，并且能根据成像特点作图。 2、经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。 3、通过定位平面镜的虚像的方法，了解替代法的含义和应用。过程与方法 学生真正地参与科学的探究过程，了解科学探究的过程，学会对实验过程中信息的记录，并能顺利地完成合作从而得到正确的结论；另外通过 观察实验现象，感知虚像的含意。情感态度和价值观 在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的...(教案全文约1075字) 第四章 光现象 第3节 平面镜成像_第一课时_黎老师_黎老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:59:45　 视频时长：00:45:01

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