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    学情分析初二的学生年龄小,生活实践经验少,知识面窄,视野也有局限性,因此在教学中应以探究学习为主,培养学生获取信息、解决问题的能力,引导学生自主学习,学会科学探究教学工具斜面、纸盒、质量不同体积相同的小球、彩笔、装细沙的水槽、长刻度尺、课桌、弹簧、橡皮筋、纸球、物块教学资源教学目标【教学目标】 (1)理解动能、重力势能的初步概念,知道什么是弹性势能; (2)知道动能的大小与质量和速度有关,重力势能大小与质量和高度有关;知道弹性势能的大小与弹性形变有关;教学重难点【教学重点】动能和势能的概念及其影响因素教学方法实验法、讨论法、观察法、练习法、分析论证教学过程动能和势能教案设计教师活动设计学生活动设计新课引入引入能量师:物理来源于生活,服务于生活,请观看下面一段视频播放视频师:视频中奔驰的汽车、湍急的流水、打夯的重锤、射出箭的弓它们都正在做功,它们看起来都具有强大的能量;下面几幅图片中的物体正在做功吗?(展示图片)师:山上耸立的巨石现在它虽然没有做功,但一旦从山上滚下来,就可以对其它的物体做功;拉弯的弓现在虽然没有做功,但放手后,可以把箭射出去,对箭做功,它们具有能量吗...(教案全文约1306字) 第十一章 功和机械能 第3节 动能和势能_第一课时_鄢老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 07:47:46  视频时长:00:39:08