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  3. 第一单元 3 雨的四季_第一课时_罗老师_三等奖

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Tag: 雨的四季 3* 雨的四季
    学情分析学生已经学了《春》和《济南的冬天》，有了一定的自主阅读能力，对于散文这一文学体裁，也已不陌生，文本内容对于学生来说不陌生，教学本文容易引发他们的情感体验。教学工具班班通教学目标1．  理解并积累字词2．  有感情朗读课文，体会语言之美。3．学习作者抓住景物特征描写的方法。4．体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。教学重难点【教学难点】分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的情感。 2．赏析本文的语言特色。【教学难点】培养学生抓住景物特征描写的能力，领悟、体会作者对自然和生命情感。教学方法诵读法：配乐朗诵，将范读与学生诵读结合起来，注意朗诵的语气、节奏，用诵读加深理解。品读法：让学生品味优美的语言。教学过程《雨的四季》教学过程                          ...(教案全文约1524字) 第一单元 3 雨的四季_第一课时_罗老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:45:51　 视频时长：00:45:47

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