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16站起来_第二课时_曹老师_二等奖
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课件预览截图
学情分析 学生能正确流利的朗读课文,透过字里行间能够感悟出课文表达的思想感情。通过对课文的学习,让孩子们学会勇敢的挑战失败,学生喜欢用自己的语言表达自己独特的感受,但学生并没有养成自主学习的习惯,想象缺乏创意,因此教师要注意引导。教学工具多媒体课件(ppt)教学资源教学目标1、复习本课生字、新词。2、正确流利地朗读课文,理解课文内容。3、体会男孩坚强不屈、百折不挠的精神,感悟什么是“真正的男子气概”。4、学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。教学重难点1、理解课文内容,了解男孩找到男子汉气概的过程。2、找出描写男孩神态、动作的词句,反复朗读和体会,懂得什么是真正的男子气概。教学方法引导探究法、情境教学法、指导教学法、讨论教学法。抓住重点词句,讨论、感受并朗读。教学过程第16课第2课时《站起来》一、新课导入 1.(出示图片)请看图片,你有什么感想呢?同学们,人的一生会遇到许多困难,也会摔许多跤,我们该怎么办呢?(生:站起来)对,面对生活中的困难,我们要站起来勇于克服!(板书课题并齐读课题)。...(教案全文约1460字) 发布时间: 2023-03-19 07:43:52 视频时长:00:40:41