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Tag: Unit 9 How much is it？ 第二课时
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    学情分析 学生通过第一课时的学习，学生已掌握了一些关于knife.crayon.brush.notebook.ball.toycar等物品的词汇，以及会用“Howmuchisit?"询问价钱，并用"It's....yuan." 回答，并能灵活运用于实际购物活动中。因这节课的教学活动主要侧重于围绕购物情境展开师生对话、生生对话等活动，提高学生的口语表达能力及交际能力。在教学中创设多种购物情境，开展"六一节日爱心礼品大采购"、"跳蚤市场"等活动，采用小组活动和角色扮演的形式，帮助学生理解和掌握本单元的单词和句型。教学工具单词卡片，Dino的图片，尺子，教学音频，教学动画，每个学生准备一些自己想在跳蚤市场里购物的东西等教学资源教学目标（一）语言目标：1.复习巩固上一课时的四会词汇：能熟练运用句型询问物品的价格并作出回答。（二）能力目标：能阅读和理解D部分的对话（三）情感目标：了解商品价格，掌握购物的生活经验。教学重难点重点：能熟练运用“Howmuchisit?"  ...(教案全文约5731字) Unit 9 How much is it？ _第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:43:23　 视频时长：00:37:10

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