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Tag: 图形的运动 图形的运动（一） 图形的运动（二） 图形的运动（三） 图形的运动（二）平移
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    学情分析        图形的运动知识分别出现在小学二年级下册、五年级下册和六年级下册，学生在已有的学习基础上进行整理复习，完全可以通过操作、观察、想象、分析和推理等过程，独立探究出轴对称、平移和旋转、图形的放大与缩小等图形运动的特征及变换方法。本课中我将教学案与导学案相结合，通过欣赏导入；小组合作、动手操作；交流展示、知识梳理；小组讨论、知识提升；欣赏美图、感知应用；实际运用：小小设计师；自悟自得等活动，为学生创造了充足的探究时间和空间，培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和主动探求知识的能力；使学生体会到身边处处有数学，从而体验到学习数学的乐趣。教学工具教学准备：多媒体课件、导学案、课前在黑板上画好表格、展示板学具准备：三角板、各种几何图形卡、剪刀、彩色卡纸、固体胶、实物投影、方格纸，剪刀，彩笔，尺子等。教学资源教学目标知识目标：通过复习使学生进一步掌握对称、平移、旋转、放大与缩小等图形变换的特征及要素；学会运用它们的特征进行图形的变换。能力目标：在观察、操作、讨论、交流、设计图案的学习过程中，培养学...(教案全文约2190字) 6 整理和复习 图形的运动_第一课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 07:38:04　 视频时长：00:38:29

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