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Tag: 邹忌讽齐王纳谏 21* 邹忌讽齐王纳谏 20.邹忌讽齐王纳谏 19 邹忌讽齐王纳谏
    学情分析虽然是英特班，中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军，差生比例占全班比例在30%以上。因此当前要下大力气培养尖子生，树立榜样作用。重视中游学生，调动他们的积极性，不仅教会他们知识，更要提高他们的能力。带动下游学生，减少差生，善于发现他们身上的闪光点，予以表扬，增强其自信心，鼓励他们在原有的基础上不断进步。教学工具多媒体教学系统教学目标1、知识与技能：巩固文中重点文言词语的意义；整体把握文章内容；分析人物形象；理解文中设喻说理和类比推理的方法。2、过程与方法：设疑。从不同角度设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解；朗读。引导学生通过不同形式的朗读，理解文章写作特色和劝谏技巧。3、情感态度和价值观：认识邹忌劝谏成功在今天的借鉴意义。教学重难点教学重点1、反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟2、本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻，讽劝齐王纳谏除蔽的故事。如何较全面、正确地认识邹忌这个人物形象。教学难点1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。2、提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学方法讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、课本剧表演)教学过程20邹忌讽齐王...(教案全文约2304字) 20.邹忌讽齐王纳谏_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:37:24　 视频时长：00:40:31

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