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Tag: 科学记数法 1.5.2 科学记数法 用科学记数法表示绝对值小于1的数 科学记数法与近似数 用科学记数法表示较小的数
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    学情分析  七年级的学生具有半幼稚，半成熟，半成人，半儿童的特点，仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣，宜采用多样化的教学模式，激发学生的学习兴趣。让学生在活动或游戏中愉快学习。七年级是学生人生道路的一个新起点，从生理和心理上都是一个重要的转折阶段。这个阶段学生对新知识的探索和学习都充满渴望，心理更加敏感、叛逆，自信心也容易受挫。因此需要在教师的引导下，开创自主、合作、探究的学习方式，创设良好的自主学习情境，这样学生才能不断地接受新知识的挑战。教学工具多媒体、小卡片、视频资料、ppt教学资源教学目标知识技能：（1）掌握用科学记数法表示数的方法。     （2）会把用科学记数法表示的数还原成原数。     （3）会解决与科学记数法有关的实际问题。过程与方法：通过实际地理情景视频引出课题，激发学生逐步思考、归纳、提出科学记数法。明白其意义，应用科学记数法解决实际问题。情感态度和价值观：培养学生思考、实践的能力，感知数学来源于生活并服务于生活。教学重难点重点：会用科学记数法...(教案全文约1732字) 第一章 有理数 1.5.2 科学记数法_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:33:06　 视频时长：00:42:31

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