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忆江南_陈老师_一等奖_第一课时
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学情分析三年级学生已经积累了一些古诗词,也掌握了一些理解古诗词的方法,借助注释和工具书,古诗的意思基本能理解。根据学生的知识结构及课程标准对古诗词教学要求,应及时鼓励学生用自己喜欢的方式多读。通过多种形式的导读,以读促悟,对话入情,促进学生与文本对话,与作者对话,达到明意,入境,培养学生想象力和语感。教学工具1.课件2.《忆江南》词三首及译文。3.《忆江南》写作背景。4.白居易简介。5. 彩笔、白纸教学资源教学目标 1.初步认识词这种文学样式。 2.有感情朗读,熟读成诵。 3.根据词所描绘的景物,想像画面。 4.感悟这首词的魅力所在,通过创设情境体会诗人对江南的思念与眷恋。具备欣赏美、鉴赏美的能力。教学重难点1.根据词所描绘的景物,想像画面。 2.有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。3. 品味诗句,指导背诵,积累语言,在学习语言的过程中体会江南山水的特点,激发爱美的情趣。教学方法在读中引领学生入情入境;在读中有所感悟和思考...(教案全文约1174字) 发布时间: 2023-03-19 07:32:26 视频时长:00:34:43