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    学情分析学生经历了第一学段四次的“快乐读书吧”活动,对如何开展“快乐读书吧”活动有了一定的认识和实践,这是开展这次“快乐读书吧”的有利条件。三年级的学生自我管理、自我约束等能力和团队合作的意识开始逐步形成,这有利于学生课外开展阅读活动,培养阅读兴趣,也为交流分享得形式和内容提供了更多的可能。教学工具1.学会用课内阅读童话故事所获得的方法进行更多的故事阅读,感受通话故事中奇妙的想象。2.通过对《拇指姑娘》、《格林童话》两本书的片段阅读及《稻草人》的视频观看,激发学生阅读整本书的兴趣。 教学资源教学目标1.学会用课内阅读童话故事所获得的方法进行更多的故事阅读,感受通话故事中奇妙的想象。2.通过对《拇指姑娘》、《格林童话》两本书的片段阅读及《稻草人》的视频观看,激发学生阅读整本书的兴趣。 教学重难点 【教学重点】 学会用课内阅读童话故事所获得的方法进行更多的故事阅读,感受通话故事中奇妙的想象。 。  【教学难点】通过对《拇指姑娘》、《格林童话》两本书的片段阅读及《稻草人》的视频观看,激发学生阅读整本书的兴趣。 教...(教案全文约1426字) 第三单元 快乐读书吧《在那奇妙的王国里》_第一课时_胡老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 07:30:19  视频时长:00:42:25