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  3. 第四单元 自强不息 16范仲淹的故事_第二课时_曹老师_三等奖

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    学情分析五年级的孩子思维比较活跃，乐于在课堂上表现自己，这为课堂的气氛有着很好调节作用。且这个阶段是引导学生明白事理、辨别是非培养他们人文素养，提高语文能力的关键时期，《范仲淹的故事》中范仲淹刻苦学习，勤俭节约的品质和树立远大志向的做法可以给孩子们树立很好的榜样作用，对成长期思维变得独立五年级学生来说，有利于培养他们五年级的学生已经养成了较好的阅读习惯。在有了一定的课外阅读的基础，通过自读与共读，能明白领会课文的主要内容和中心思想。学生对于课文的朗读也基本能掌握，学习语文的积极性较高，表达能力较强。理解课文含义深刻的句子，领悟表达的思想感情是学生学习本课时的拦路虎，希望通过教师指导方法，让学生运用自主合作的探究性学习方法去理解，并能用自己的话语将感受清晰明了地说清楚，讲明白。教学工具多媒体课件教学资源教学目标知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文；了解范仲淹先生刻苦读书的故事。  过程与方法：通过找文中的关键词概括小标题的方法，理解文本内容；理解文章含义深刻的句子，结合文本谈谈自己的感受。情感态度与价值观：体会范仲淹的忧国忧民、以天下为己任的精神，激发学生树立远大的志向，并...(教案全文约1734字) 第四单元 自强不息 16范仲淹的故事_第二课时_曹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:30:12　 视频时长：00:38:38

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