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    学情分析学生自主学习能力比较强，并且善于运用字典、网络等学习工具。因此，在学习这篇文章中的字词理解方面，学习的主动性很强。故事内容的理解对大部分同学而言，难度不大。教学工具课件教学目标　　1.朗读课文，品析课文。　　2.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。教学重难点重点：1.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。　2.通过一些有关词句，语言﹑动作等描写品析故事中的老鼠，猫和大黄牛的不同特点。难点：1.指导朗读。2.记住十二生肖的顺序。教学过程教学过程一）引发学生质疑1.同学们都知道自己的出生年月，那么除了以年份来记住出生时间还有一种方法，课件出示十二生肖歌。2.课件出示生肖的先后顺序。师：看到这个生肖顺序排列图，你有什么样的疑问？学生：老鼠怎么排在生肖最前头？学生：为什么有的生活中的动物在生肖图上没有？……师：请大家打开课文，默读课文，看课文帮我们解决了哪些疑问？（二）学习课文，理解释疑。1.课件出示：（课文动画）。师：请大家边听故事边找出能帮你解决上面的问题的答案。2.师提问：老鼠为什么会排在前头？故事里都有谁呢？ 3.课文哪几个自然段是写...(教案全文约871字) 26 十二生肖的故事_王老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:55　 视频时长：00:40:36

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