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  3. 第八单元 26 西门豹治邺_第一课时_谢老师_三等奖

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    学情分析 1、面向全体学生，充分体现学生的主体性，以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡学生在独立思考的基础上，通过老师的组织和引导，围绕重点开展讨论和交流。 2、根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平，引导学生运用读——思——说——悟的学习方法，把学生引导到理解当时迷信对人们的影响氛围。 3、朗读是学生学习和探究的重要手段。通过各种形式的读，丰富情感，形成良好的语感，使学生更加深刻的理解本课内容。 4、在充分发挥学生主体精神，充分尊重学生个体的前提下，诱发学生的创造动机，使学生依靠对语境的深刻了解，进行总结性写话，从而让学生将自己的感悟说出来。教学工具多媒体课件教学资源教学目标教学目标1.正确、流利、有感情的朗读课文。理解课文内容，感受人物形象。能根据提示，简要复述课文。2.在朗读中体会语言描写、动作描写的妙处，理解故事情节，感受人物智慧。3.了解古代西门豹治邺的故事，学习西门豹破除迷信，为民除害的大无畏精神。教学重难点教学重点读中感悟，抓住西门豹的言行，领悟出他破除迷信方法的巧妙和过人的智慧，体会其非凡的治理才能和尊重科学破除迷...(教案全文约1522字) 第八单元 26 西门豹治邺_第一课时_谢老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:25:26　 视频时长：00:34:57

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