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    学情分析三年级学生总体反映出淳朴、可爱。大部分学生比较喜欢上英语课，学生主动学习英语的积极性比较高，但是作业完成情况不是十分理想。可能原因在于英语非主非副的尴尬地位：说它是主课，但是有一部分学生的重视度不高，但说它是副科，可是又要统考。学生对语数学科有一种重视感，但是对英语则不然。就造成了学习不够主动，不愿吃苦的现状。总体现状如下：（一）、本年级学生在渐渐培养学习习惯和行为习惯，对于英语的学习兴趣较高。（二）本年级学生平时上课能够积极主动的发言，学生活泼可爱，但个别学生在课堂上纪律不是很好。（三）、本年级学生大部分上课时能够专心听讲，但个别的学生行为习惯应再加强，鼓励他们在课堂上认真听讲，积极主动的回答老师提出的问题，善于提问。教学工具PPT，水果实物，卡片教学目标1.能听懂、会说新单词classroom,market，apple，banana，pear，lemon，orange2.能运用一般疑问句“Isthisa...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出“Yes，itis./No，itisn’t.”的回答。教学重难点教学重点：能听懂、会说新单词classroom,market，...(教案全文约1520字) Unit 7 Is this an orange？_史老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:25:14　 视频时长：00:48:27

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