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    学情分析    《说说我自己》是人教版小学语文三年级下册语文园地三的一次口语交际活动，通过这次活动，不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以增进同学之间的相互了解。因此，自我介绍的内容就不能停留在外貌上，还要抓住自己的性格、爱好，说出特点。听别人介绍时，要认真倾听，看有哪些补充，要做出评价，看谁说得最像他。由于学生在一起共同学习、生活了近三年的时间，他们既对对方有所了解，如：外貌、衣着、性格等，又对对方缺乏更深刻的了解，如：爱好、特长、优缺点等；在语言表达方面，他们既具有一定的口语表达能力，又缺乏较为完整、独到而又生动形象的描述和述说。应该说，在三年级开展口语交际能力的训练，具有承上启下的作用。同时，三年级学生在身体、心理等方面，同低年级相比，也在悄悄地发生着变化，开展这样的口语交际训练，不仅对学生口语表达能力的提高有所帮助，对增进同学之间的了解也是大有裨益。另外，也为学校老师和父母在教育孩子方面可以提供有效支持。教学工具多媒体课件教学目标1.通过口语交际活动，进一步认识自我，学会真实、客观地介绍自己的相貌特点、性格特征。2.进一步培养与人交际的能...(教案全文约841字) 语文园地三_张老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:10:21　 视频时长：00:39:41

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