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Tag: 16 表里的生物
    学情分析  语文S版六年级上册有篇当代作家冯至写的回忆性散文——《表里的生物》。课文写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有只小蝎子在里面。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。  这篇课文被安排在第五单元“科学与发现”里，这个单元的训练重点是“深入理解课文内容和认真领会说明的道理”。围绕这一单元主题，我确定了本课的教学重点为：抓住文中人物对话和心理活动的描写，了解“我”是个怎样的孩子。并设计出了教案的第一稿:以故事激趣导入；预习检测，了解课文讲了一个什么故事，初步用词语概括“我”是个怎样的孩子；然后，抓住文中语言和心理活动的描写，进一步感受“我”是个怎样的孩子；最后，拓展让学生先口头说说自己童年的趣事，再练笔。教学工具PPT教学目标1、认识本课生字词。正确流利、有感情地朗读课文。2、抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，了解文中的“我”是个怎样的孩子。激发学生从小就要渴求知识，养成勤于思考的良好习惯。3、体会用心理描写人物的方法，并尝试进行猜测式的心理活动描写...(教案全文约1830字) 22表里的生物_周老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:21:45　 视频时长：00:40:43

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