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    学情分析本校八年级学生对英语的学习兴趣较高，课堂以小组合作的形式进行，课堂参与度高。就本课时而言，学生已经掌握了比较级和最高级这一知识点。通过前面两课时的学习以及在地理中的了解，学生们对于珠穆朗玛峰并不陌生了。因此，我们可以在教学活动中主要是有针对性地培养学生的阅读技巧与能力；并让学生联系生活实际来谈一谈自己生活中的“珠穆朗玛峰”，在落实情感态度价值观的同时，提升学生的语言综合运用能力。教学工具图片；PPT教学资源教学目标1.Totrainstudents’readingability.2.TograspSuperlative.3.Tolearnthespiritofthemountainclimbers.教学重难点1.To learn Comparative and Superlative. 2.ToTrain the students’reading ability.教学方法Task-basedlanguageteaching.Communicativeteaching.教学过程StepⅠWarming...(教案全文约2298字) Unit 7 What’s the highest mountain in the world？_何老师_二等奖_第三课时 发布时间： 2023-03-19 07:21:21　 视频时长：00:36:09

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