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    学情分析学生能够运用顺读法读出时间,本节课利用复习环节自然导入本节课的重点知识——时间的逆读法以及when引导的特殊疑问句。教学工具多媒体教学资源教学目标1.学会使用quarter来表述时间.2.学会使用第三人称来谈论他人的作息时间安排3.使用第三人称来巩固目标语言。4.理解听力材料。 教学重难点1.quarter的使用方法。2.When引导的特使疑问句的使用。 教学方法自主学习,合作交流。教学过程SectionB(1a-1e)Step1Warm-upandrevision1.ShowSsawatchandaskthem“What’sthisinEnglish?”【教学设计说明】本单元话题是时间的表达,通过出示时钟的图片以及以前知识的结合,引出今天的话题时间的表达。2.TestSsandreviewhowtoreadthesetimes.1:19   2:30   11:25    12:15    6:40 &nbs...(教案全文约1262字) Unit 2What time do you go to school_黄老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 07:13:04  视频时长:00:28:25