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    学情分析本节课是对上一节课的复习与巩固，通过上一节课的学习，学生对知识点已经有了一定的理解，但是仍然需要练习。因此在这一节课中，我们进行分角色扮演并通过学生自己归纳总结完成GrammarFocus。教学工具多媒体电脑，投影仪，粉笔，黑板刷。教学目标知识与技能目标继续学习运用when和whattime引导的特殊疑问句，询问时间，运用数词表达不同的时间，通过对目标语言的学习使学生学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间。能掌握以下句型：Whattimedoyouususllygetup?Iusuallygetupatsixthirty.Whendoyougotowork?Iusuallygotoworkateleveno'clock.过程与方法目标学习表示频率的副词usually,always,never;学习用when和whattime引导的特殊疑问句询问时间；能用英语正确表达时间。情感态度与价值观目标通过对该部分内容的学习，让学生们学会用频率副词谈论自己的日常生活及日常作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间；能够运用所学知识对某一活动进行合理安排，并培养学生良好的作...(教案全文约1414字) Unit 2 What time do you go to school Section A GF-3c_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 11:09:43　 视频时长：00:41:38

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