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  3. 第二单元 校园生活真快乐 6 校园里的号令_第一课时_王老师_三等奖

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Tag: 校园里的号令 6 校园里的号令 6 校园里的号令——升国旗了
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    学情分析一年级学生上学已经有一段时间了，基本了解和熟悉了学校的一日常规活动，但有时还会不太适应，也有少数学生不能较好地遵守学校的规则，比如上课铃响之后还有学生在外面玩耍，课间忘记上厕所等等。在新的集体生活中，学生可能是被动的，对校园里号令的了解到遵守是从被动接受到主动适应。对于我们农村学生而言，养成良好的学习习惯，主动按照规律养成良好的行为习惯同样重要。聚焦校园里的号令，通过学生的体验，引发学生的生活经验，反思自己的生活，主动适应生活，在紧急疏散、校园的铃声等号令中对学生进行教育和训练，是本课的重要内容。教学工具多媒体课件、手机同屏技术、小学合作学习任务卡教学资源教学目标1.知道校园里有哪些号令，并能尝试着去做好。2.初步养成遵守号令的意识。教学重难点1.掌握校园的各种号令。2.了解学校作息规律。教学方法现场教学法：校园里走一走，找号令小组学习法：小组任务卡，学号令谈话法：说一说号令的做法练习法：做一做号令的指示本课采取预学→共学→延学的学习流程完成学习，预学为课前学习，共学为课堂一起完成学习，延学为课后延伸学习。教学过程《校园里的号令》教学设计预学：请你找找校园里有哪些铃声？说说该怎...(教案全文约916字) 第二单元 校园生活真快乐 6 校园里的号令_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:08:47　 视频时长：00:33:56

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