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  3. 第一单元 3 雨的四季_第一课时_彭老师_三等奖

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Tag: 雨的四季 3* 雨的四季
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    学情分析《雨的四季》是一篇自读课文，课文排版上有别于前面教读课文《春》和《济南的冬天》。课文旁有旁批，课后没有设计练习题，而是阅读提示。仔细阅读旁批和阅读提示，发现它们既是在指导孩子们自主阅读，也是对前面阅读课文重点难点的一次综合性演练。教读方法得当，可以极大的提高富有求知欲的七年级孩子的阅读兴趣。教学工具多媒体教学教学资源教学目标1、根据课文的批注，指导学生自主阅读，掌握写景抒情散文的阅读方法，培养学生批注阅读的习惯。2、通过指导阅读，通过品味语言，引导学生赏析雨的美，体会作者对自然、生命的热爱。教学重难点1、品味雨的美，体会作者对自然、生命的热爱。2、了解批注阅读法，培养批注阅读的习惯。教学方法1、示例法  2、比较法3、朗读法教学过程一、自学指导一预习检测1、给下列加点的字注音。静谧 莅临 吝啬 咄咄逼人 粗犷 干涩2、解释下列词语。静谧 莅临 吝啬  淅淅沥沥  咄咄逼人3、作者及其作品介绍二、新课导入1、导入新课：雨，滋润着万物，也浸润着心灵，让我...(教案全文约457字) 第一单元 3 雨的四季_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:00:33　 视频时长：00:43:42

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