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Tag: （集体舞）摆手舞
    学情分析三年级的孩子好奇心强，模仿能力强且好动，喜欢体验性的活动。经过了两年的学习也具备了一定的音乐基础知识。智力水平较高，思维活跃且具有创造性，应加强对学生的正确引导。充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。教学工具多媒体，板书教具，电子琴。教学目标1，知识与技能：能用欢快、活泼的声音演唱《摆手舞》，并能为《摆手舞》伴舞；2，过程与方法：通过聆听、演唱等活动，激发学生的音乐兴趣；3，情感态度与价值观：通过本课的学习，了解土家族民歌及土家族风土人情。教学重难点重点：学生能用欢快、活泼的声音演唱《摆手舞》，并为《摆手舞》创编舞蹈。难点：附点节奏的掌握。教学方法谈话法、口头教唱法、体验性音乐教学法、探究性音乐教学法教学过程一、师生问好。12  34  55  5|同学 们  上课  了55  44  33 35| 2  2 1-|老师 老师 我们 已经 ...(教案全文约1674字) 第三课 摆手舞_第一课时_文老师_文老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:54:15　 视频时长：00:40:59

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