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  3. 6 表内乘法（二） 8的乘法口诀_第一课时_李老师_李老师_第一课时

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Tag: 8的乘法口诀 用8的乘法口诀求商 用8的乘法口诀计算 8的乘法口诀及倍的认识
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    学情分析  学生在学习本课内容之前已经学习了2—7的乘法口诀，已具有加法算式来总结乘法口诀的经验，但8的口诀句数多，得数大，有的学生记忆起来有一定的难度。本课重点是让学生自主运用迁移的方法学习新知，通过自主探究的过程进一步体会一个数学问题是怎样提出来的，又是怎样解决的，并让学生在有趣的游戏中进一步巩固及运用乘法口诀。教学工具课件 绳子教学资源教学目标1．经历8的乘法口诀的编制过程，理解每一句8的乘法口诀的意义，并初步记熟8的乘法口诀，能用口诀进行简单的计算，会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。2．理解并熟记8的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀进行简单的计算。3．在练习中获得成功的体验，逐步养成独立思考和主动探索的习惯。4、通过编制口诀，培养学生运用类比推理的方法学习新知识。5、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。熟记8的乘法口诀并熟练运用教学重难点教学重点：利用知识的迁移自主编出8的乘法口诀。教学难点：熟记8的乘法口诀并能熟练运用口诀解决问题。教学方法引、学、议、导、练五步教学法教学过程​一．游戏导入，激发求知欲望。一．复习导入，1、背诵7的乘法...(教案全文约611字) 6 表内乘法（二） 8的乘法口诀_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:54:10　 视频时长：00:40:58

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