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  3. 第二单元 生物体的结构层次 第一节 细胞通过分裂产生新细胞_第一课时_成老师_三等奖

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    学情分析前面学生已经熟悉动植物细胞的基本结构，了解到细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，理解细胞核是遗传信息库。教材关于细胞分裂强调的是，一个细胞分裂成两个新细胞，产生的新细胞所含的遗传物质与原细胞一样。在“科学•技术•社会”栏目中介绍了癌细胞及预防癌症的相关知识，介绍了细胞生物学、分子生物学在防治癌方面的研究进展，引导学生通过查询资料，获取更多的信息。通过对前面一个班的教学反思，结合初中学生的认知水平，按着“让学生在做中学”、“化难为易”、“生物学与艺术融合提升趣味性”等思想来设计课堂环节。教学工具细胞分裂的多媒体录像；细胞分裂过程中染色体变化示意多媒体录像；班上两位同学小时候和现在两不同时期的照片；授课助手软件；制作多媒体课件；卡纸、磁铁、彩铅、彩泥、透明胶等。教学资源教学目标  1、描述细胞分裂的基本过程；  2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果；  3、理解细胞分裂与生物体生长的关系；  4、运用类比的方法对现象进行科学解释，形成良好的观察能力和抽象思维能力；  5、利用细胞...(教案全文约1040字) 第二单元 生物体的结构层次 第一节 细胞通过分裂产生新细胞_第一课时_成老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:53:38　 视频时长：00:41:05

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