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    学情分析   本节内容用学生感兴趣的壁虎断尾引出生物体由小变大是与细胞的生长和分裂分不开的。教材中出示了“细胞分裂过程的示意图”。通过示意图,引出细胞分裂过程中染色体的变化情况。最后又在“科学、技术、社会”的栏目认识了癌细胞。从知识的整体安排上,流畅,简洁,思路清晰,层次分明。本节课的重点是细胞分裂的过程和分裂过程中染色体的变化。同时细胞分裂过程中染色体的变化也是难点。好在初一阶段未展开说明染色体的具体行为变化,只是说明细胞在分裂时,细胞核中的染色体也在变化。最主要的变化是:遗传物质先复制,再均分成两份,分别进入两个子细胞中。教材中明确指出:新形成的细胞染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有DNA,因此,新细胞和原细胞所含有的遗传物质也是一样的。教学工具   七年级的学生爱表现,好交流,但对微观世界的认识比较抽象。在学习本节内容时,理解通过细胞分裂使细胞数目增多比较容易,但是让他们描述细胞分裂的基本过程,尤其是细胞分裂过程中染色体的变化时有一定难度。因此,教师在备课中要做好充分的准备。教学...(教案全文约1158字) 第二单元 生物体的结构层次 第一节 细胞通过分裂产生新细胞_第一课时_蒋老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:50:53  视频时长:00:40:29