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Tag: 秦朝的统一
    学情分析七年级学生对一些简单的历史不会归纳处理，缺乏分析综合的方法与技巧，可以通过授课有针对的进行培养是。教学工具多媒体，小黑板。教学资源教学目标教学目标：知识与能力　　了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立巩固的意义。培养学生的阅读能力、综合分析能力、读图识图能力和综合概括能力。过程与方法１.谜语引入。结合图片引入新课。２.整体感知。通过学生自学，结合《学法大视野》了解本课基础内容。3.合作探究，了解秦统一的经过及其意义，并在教师指导下对中央集权制度的构成作出分析理解。4.利用表格归纳法引导学生分析讨论秦统一后人民生活中遇到的问题，分析解决问题的方法。让学生学会多角度、多层次的探究历史问题；培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。５.拓展延伸，评论历史人物。情感态度与价值观　　认识秦的统一是历史发展的必然趋势，秦始皇是中国古代一位雄才大略的封建帝王，他采取的巩固统一的措施对以后的中国历史产生了深远的影响，培养学生形成正确的唯物史观、积极进取的精神和树立维护国家统一的坚定信念。教学重难点秦灭六国与巩固统一的措施。教学方法活动探究，表格归纳等教学过程教学过程一．谜语导入...(教案全文约830字) 第12课 秦朝的统一_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:47:14　 视频时长：00:40:01

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