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    学情分析平行线的性质是空间与图形领域的基础知识,是证明角相等,研究角的关系的重要依据,是研究几何图形位置关系与数量关系的基础,是平面几何的一个重要内容和学习简单的逻辑推理的素材。一方面本节课是在学生已经学习了同位角,内错角,同旁内角和平行线的判定的基础上,对平面内两直线位置关系的进一步深入和拓展,另一方面,又是为今后学习平移,三角形,平行四边形等知识奠定了基础,因此本节课起着承前启后的作用。教学工具学生在小学就已经直观认识了角,平行与垂直,对其性质有了一定的了解,在本章前面几节课中在学生判定直线平行的条件的同时,自然引入了“三线八角”,认识了同位角,内错角和同旁内角。这些知识储备为学生本节课的学习奠定了良好的知识基础。但是刚从小学进入初中的学生良莠不齐,要兼顾中等偏下水平的学生。在七年级上学期,学生对几何知识的学习过程中,已经历了一些探索发现的数学活动,并积累了一些直观活动经验,具备了一定的图形的识别能力和借助图形分析问题,解决问题的能力。初步感受了推理说明的必要性,同时七年级学生经过一个学期的合作交流,初步形成了一定的合作学习的经验,具备了一定的合作与交流的能力,而且初中生本身好胜,...(教案全文约1863字) 4.3 平行线的性质_刘老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:39:31  视频时长:00:44:55