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    学情分析     本课属于造型·表现的学习领域。本课通过欣赏学生喜欢的卡通形象,在了解卡通特点的基础上结合学生的学习兴趣,用绘画的形式进行适当创作,以丰富学生的想象力和提高他们的造型能力。毋庸置疑,动漫形象深受学生喜爱。本节课抓住了学生的兴趣,才能真正让学生“心动”、行动。通过教学,教师要帮助学生认识了解动漫形象,学习设计动漫形象。教学工具     卡通现在正成为中小学生最喜欢的艺术门类之一,各种卡通艺术形象以其鲜明的色彩、生动可爱的造型成为人们喜爱的对象. 初中的学生正处于青春期,对美的追求、美的需要和享受充满着热情和期待。如何使学生做到真正懂得美、欣赏美、创造美,需要通过课堂的教学引导和实践的培养过程。教学资源教学目标知识与技能:学习制作一个“会走的小人”,并能与同学相互配合,自编自演有趣的故事。 过程与方法:培养学生耐心、细致的习惯。 情感态度与价值观:将绘画制作和游戏表演有机结合,将画、剪、说、演等方式融入美术课堂,有益于学生心智、身体的发展。 教学重难点教学重点:准确把握制作的...(教案全文约1565字) 第4课 趣味动漫_张老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:38:30  视频时长:00:41:13