相关课程

    课件预览截图
    学情分析重力势能和动能转化规律是一种日常生活中比较常见的物理现象,学生往往能感受到,但并没意识到这一现象的本质特征,难点是判断物体的机械能是否守恒。故本课通过介绍学生“快乐大本营的萧敬腾”创设物理情景引入主题使学生对本节课产生兴趣,再把视频简化为单摆模型,理论推导机械能守恒,出示单摆模型的“DISLab机械能守恒II”学生参与操作,实验数据在屏幕上显示,激发学生探索规律的欲望,从定量的方面探索动能和重力势能的转化规律。进而出示改装的水平弹簧传感器,同样由学生操作实验验证水平弹簧振子机械能守恒。本小节选取了这节课用传感器验证机械能守恒14分钟这段时间。 教学工具本节课体现先学后导教学理念,采用自主合作探究学习方式,在教师启发帮助下,让学生充分发挥自主、合作学习的主体作用。培养学生主动研究,团结合作,勇于创新的精神。在课堂教学中教师指导学习方法,凡是学生能做到的都让学生自己做,给学生充分的时间和空间进行学习。教师作为引导者和组织者,在课堂教学中真正贯彻以人为本的理念,时刻关注学生需要。DISLab从定量的方面探索单摆模型、水平弹簧振子机械能守恒. 教学资源教学目标一、教学目标 1...(教案全文约1774字) 第八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律_第一课时_邓老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 06:23:39  视频时长:00:14:09