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Tag: 小苏打和白醋的变化
    学情分析《小苏打和白醋的变化》是教科版科学六年级下册《物质的变化》单元第四课时的内容。它属于“科学探究”的目标系列，通过实验和观察认识小苏打和白醋混合后产生新的物质，是化学变化。它培养学生的实验观察能力和分析概括能力，思辨能力。本课分为三个教学内容，分别是“观察小苏打和白醋”、“小苏打和白醋混合后的变化”、“产生了什么气体”。本教学片断着重解决“小苏打和白醋混合后的变化”。由于小苏打和白醋混合后反应速度很快，教材提示学生不要仅仅被气泡所吸引，还可以采用盖上玻璃片、用手触摸外壁等方法，进行全面细致观察。教学工具学生对醋的认识多一点，对小苏打的认识可能不多，对这两种物质混合后产生什么现象，知道的更少。因此，对小苏打和白醋的反应，学生是没有经验的。通过让学生观察小苏打和白醋的剧烈反应过程，阐述小苏打和白醋混合后发生的变化，为后面分析小苏打和白醋发生变化产生后的物质奠定基础。着重锻炼学生的观察能力、分析能力、动手能力、概括总结能力。教学目标科学概念 小苏打和白醋会发生化学变化，产生新的物质。 过程与方法 通过观察、实验、分析得出正确的结论。 情感态度和价值观 懂得动手实验，由观察实验现象才能得...(教案全文约690字) 4.小苏打和白醋的变化_何老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:21:34　 视频时长：00:12:13

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