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  3. 第四单元 程序设计基础 第9节 点餐结账程序——顺序结构_第一课时_蔺老师_二等奖

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Tag: 简单的加法器——顺序结构 第9节 简单的加法器——顺序结构
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    学情分析本节课的内容选自湘教版信息技术八年级上册第四单元第9节《简单的加法器——顺序结构》，为更好的落实信息科技新课程概念，培养学生的核心素养，对教材内容进行二次开发，将课题改为《点餐结账程序——顺序结构》。本次活动分四个小组，每小组完成一个店铺的点餐结账程序，从生活的真实问题引入，将程序代码的编写与“点餐结账系统”相结合，引导学生在真实的问题情境中开展探究，学习用算法和程序代码解决实际问题。对项目式教学进行初次尝试。本节课以上节课学过的input函数的基础上进行。以计算出错，提出疑问，让学生观看微课解决问题，最后展示微课。教学工具在已经搭建好的程序代码基础上，通过微课学习数据类型及数据类型的转换，解决计算出错的问题。数据类型的转换为本节课的重点内容。本节课使用点编程猫Python语言，海龟编辑器（精简版）。教学资源教学目标研究性目标：通过微课学习数据类型及数据类型的转换，解决编程过程中遇到的问题。最终完成点餐结账程序。技能目标：能使用int()函数或float()函数将字符串类型转换成整型或浮点型；情感态度与价值观目标通过成功解决点餐结账流程的错误，激发学生对编程代码的学习兴趣。教学...(教案全文约877字) 第四单元 程序设计基础 第9节 点餐结账程序——顺序结构_第一课时_蔺老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 06:16:42　 视频时长：00:15:00

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