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    学情分析本课选自湖南美术出版社初中美术教材,八年级,第5课。 本课为造型表现课,在初中教材中主要分为四大板块:造型表现课、设计应用课、欣赏评述课、综合探索课。 教学工具年龄特点:八年级学生大部分是处于13、14岁左右的学生,他们既具有许多活泼的特性,同时又是处于生理、心理高速发育时期--青春期,具有较强的独立思考能力和思维发散能力。这时的学生对新事物的接受能力比较强,有了一定的理论和实践基础,对于美术技巧也有了一定的掌握,对知识的理解也能达到一定的高度,但对较专业的美术知识点和专业术语的了解还处于较少的程度,我也依据学生的爱好、特长和教学需求开展了适合他们这个阶段的教学设计,通过教师对知识点的讲解,学生实践操作练习来理解构图基本原则和技巧。 教学资源 获取教学资源:美术课本教材,基本静物教具,网络美术资源(百度,101教育,),贝壳网 制作过程:百度和昵图搜单个静物图,photoshop软件处理图片,希沃白板制作教学幻灯片。 教学目标知识目标:要让学生通过欣赏作品《一个教师的工作台》使学生基本读懂每个作品,好在哪里、美在哪里。 能力目标:使学生自己尝试摆放静物阿里掌握构图的一些基本...(教案全文约1475字) 第5课 静物画有声_伍老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:12:51  视频时长:00:09:55