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  3. 第四单元 生物圈中的人 第二节 发生在肺内的气体交换_第一课时_袁老师_三等奖

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Tag: 发生在肺内的气体交换 第二节　发生在肺内的气体交换
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    学情分析     肺与外界的气体交换本节的重点也是难点，由于这个问题要涉及到一个七年级学生还没有学过的物理知识点，但呼吸运动是实现肺与外界进行气体交换的前提和基础。明确呼吸运动的过程，才能理解肺通气的原理，所以教师要提前准备相应的教具帮助学生理解，这样，学生才容易掌握肺是如何与外界进行气体交换的。除了准备教具以外，教学用的ＰＰＴ应该要有相应的动画来向学生展示这一过程，动画能使抽象的知识具体化，通过观看动画学生容易掌握比较难的知识点。到底是呼吸导致胸廓容积变化还是胸廓容积变化导致呼吸？对于这个问题，教师通过向学生展示模拟膈肌运动的演示实验，学生通过观察、思考，不难得出答案。本节课的教学方法主要采用教学引导法，任务驱动法，激励教学法。  教学工具    七年级的学生通过日常生活经验对呼吸有一定的了解，但具体的知识比较缺乏，对事物的认识还停留在感性认识的层面，动手能力也比较弱，而这些知识又比较抽象，因此我在教学中一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，另一方面创造条件和机会，让学生动脑、动手...(教案全文约1329字) 第四单元 生物圈中的人 第二节 发生在肺内的气体交换_第一课时_袁老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:07:03　 视频时长：00:14:44

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