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    学情分析本课的教学内容选自人教版第二单元中国美术鉴赏中第9课美在民间——中国民间美术。通过介绍最有代表性的民间美术,了解民间美术与民俗的关系,欣赏课文图板中优秀的民间美术作品,来理解民间美术的特征。该课教学内容丰富,学生无法全面、深度的了解中国民间美术,因此我们团队根据教材把握住它的基本精神,将第9课进行了系统的分解重组成几个非遗美术模块,以便更有效的传授各知识点。本次课程截取其中的傩面具部分进行系统的学习,侧重让学生了解民间美术语言的特点,借助课件、超星学习通、微课、投屏等信息化技术辅助教学,结合动手实操感受傩面具的魅力,引申出传统艺术传承以及民俗与迷信的思政教育。 教学工具专业特点:一年级工艺美术专业,动手能力强,有色彩和绘画基本功; 信息化水平:拥有智能手机设备,熟练使用学习通平台; 基本学情:大部分是农村的留守儿童,比较迷信,同时对神秘的傩面具具有很强烈的好奇心,想象力丰富,具有创造力。本课堂是以学生为本,维持傩面具的神秘感进行导入,让学生积极主动的去探索傩面具的艺术特点,通过制作傩面具和多次感受傩戏的活动,让学生明白傩活动和我们过年一样属于民间习俗,要合理的看待,要相信科学...(教案全文约1442字) 第二单元 中国美术鉴赏 第9课 美在民间——中国民间美术_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 06:06:14  视频时长:00:13:30