1. 您所在位置：
  2. 七年级语文

  3. 第一单元 3 雨的四季_第一课时_张老师_二等奖

相关课程

Tag: 雨的四季 3* 雨的四季
    课件预览截图
    学情分析  七年级学生，已经学完了教读课文《春》和《济南的冬天》，对重音和停连这些朗读技巧有了一些了解，对比喻和拟人的修辞手法也有了较理性的认识，也刚刚学习用一些符号进行圈点勾画。而《雨的四季》是一篇自读课文，刚好可以让学生对这些教读课上所学的阅读策略进行练习。可能大部分同学能够达到“读准确"的要求，但“读流畅”就并非易事，至于“读出语文味、读出情感”就更需要老师的指导和点拨。另外，七年级学生对别人的评价比较敏感，部分学生羞于表现自己，尤其地一些男生，在朗读方面声音比较小、放不开，还有一部分学生朗读的时候像在念公式、读定理，更有相当一部分学生无论读什么文章都是同一腔调---“学生腔”。针对学生的实际情况，我们想通过基于理解的朗读作业设计和评价，依托自读课文，让每个学生参与，让每个学生得到锻炼。 教学工具1、PPT2、基于理解的朗读作业。3、基于理解的朗读评价标准----《雨的四季》4、各小组基于理解的朗读评价表。教学资源教学目标1、通过基于理解的朗读作业引导学生把课文读准确、读流畅，读出感情。2、通过基于理解的朗读评价展示，让学生在反复品味、体验...(教案全文约819字) 第一单元 3 雨的四季_第一课时_张老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:43:11　 视频时长：00:40:02

汇编资源推荐