1. 您所在位置：
  2. 七年级语文

  3. 3* 雨的四季_赵老师_第一课时

相关课程

Tag: 雨的四季 3* 雨的四季
    学情分析本文以雨的四季为题，写的不是某个特定地域特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬四季的不同形象和特 点，写四季的雨景和人的感受表达作者热爱雨，热爱大自然热爱生活的美好情感。教学工具前面已有两篇写景文章学习的基础，这篇文章主要安排学生自主学习，合作探究 引导学生从修辞手法与写作手法等角度分析课文教学资源教学目标1.感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征进行描写的方法。 2.品味本文诗化的语言，学会联想与想象的方法。 3、整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。 4、 自读课文，引导学生充分利用课文的阅读提示来进行阅读指导。 教学重难点反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。（这一单元前面的《春》和《济南的冬天》中都有很多比喻、拟人的修辞手法，《雨的四季》作为第一单元的最后一篇现代文，里面也有很多修辞手法可以作为重点赏析。）教学方法 春雨的特点：清新润泽、美丽娇媚；夏雨的特点：热烈而粗犷、奔放；秋雨的特点：端庄而沉静、深情；冬雨的特点：自然而平静、纯洁。教学过程雨的四季一、课前抽测（ 3 分钟）A3默写《天净沙秋思》二、课堂导入（ ...(教案全文约1575字) 3* 雨的四季_赵老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:55:49　 视频时长：00:09:32

汇编资源推荐