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  3. 第十三章 轴对称 13.1.2 线段的垂直平分线的性质_第一课时_黄老师_三等奖

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Tag: 线段的垂直平分线的性质 2.4.1 线段的垂直平分线的性质和判定 13.1.2 线段的垂直平分线的性质 探究线段的垂直平分线的性质 线段的垂直平分线的性质和判定定理
    学情分析线段的垂直平分线的性质是在学生学习了线段的垂直平分线的概念和轴对称的性质的基础上进行的，线段的垂直平分线的性质在计算、证明和作图中有着广泛的应用，可以简化证明，方便计算。本节教材首先安排了探究活动，让学生自己通过测量、观察和对折等实践活动得到了线段的垂直平分线的性质的猜想，并应用三角形全等的方法作了证明。教学工具学生通过前面章节的数学学习，已经初步掌握了自主探究的基本步骤。本节的探究活动设计，非常适合孩子们的认知规律和学习需求。通过设计让学生动手实践操作、观察、猜想和逻辑证明等一系列学习活动，既能吸引学生的注意力，激发学生探究数学知识的兴趣，又能锻炼他们自己发现问题、大胆猜想、勇于实践等能力。从学生认知情况来说，学生已经学过轴对称图形，对线段的垂直平分线有初步的认识，为本节课的教学达到预期效果奠定了基础，在教学中教师应深入且详细讲解，让学生深刻理解好性质，并体会这个性质的作用。教学目标 知识与技能目标：理解线段的垂直平分线的性质，会利用线段的垂直平分线的性质进行简单的推理、判断、计算等，从而解决相关问题。 过程与方法：通过动手操作、归纳猜想，观察验证、严谨证明这一系列的课堂活动...(教案全文约632字) 第十三章 轴对称 13.1.2 线段的垂直平分线的性质_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:47:25　 视频时长：00:13:06

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