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Tag: 模拟交通信号灯——角色的自动控制与广播消息 第6课 模拟交通信号灯——角色的自动控制与广播消息
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    学情分析    本课是应用人工智能知识来模拟解决生活中问题的一个实践活动，属于教材第6课中关于角色的自动控制与广播消息的拓展运用。 本片段教学创设的问题情境是海上遇险船只如何脱困。这个问题的解决办法核心是信息的传递，信息的传递方式从古至今有很多种，从简单的口耳相传、鸿雁传书到现代的电话、网络、卫星传递方式。     学完交通信号灯这一课的同学们，是否能运用新知联系旧知融汇贯通解决问题呢？ 教学工具 同学们通过模拟交通信号灯这一课已经基本上会运用广播消息传递信息，在此基础上增加坐标知识。 教学资源课件、程序、软件包、导学单教学目标1.通过观看视频和小组交流活动了解活动的意义。2.学会使用图形化编程工具制作海上救援程序，培养学生逻辑思维、计算思维。3.初步了解国之重器北斗导航定位。教学重难点重点：1.运用程序中广播的功能和掌握变量的使用方法。2.会根据流程图设计程序。3.会利用坐标知识解决问题难点：1.学会角色之间广播信号的传递，体验用计算思维解决生活中的实际问题的方法。2.学会利用坐标，结合广播传递...(教案全文约700字) 第二单元 我是编程小能手——Scratch程序设计提高 模拟海上求救_第一课时_方老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:42:04　 视频时长：00:14:50

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