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    学情分析本课选择湖南电子音像出版社六年级《信息技术》下册scratch程序设计提高单元第六课，对教材进行处理，加入“数据决策”的智能含义，为第三单元在《探索人工智能世界》做铺垫，主要通过角色的自动控制、消息广播、变量和条件判断来制作智能交通灯。由于本课属于综合应用的一部分，所以本课的核心概念是抽象建模，任务分解。为适应人工智能技术的快速发展，2017年国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确指出在中小学阶段应设置人工智能相关的课程、逐步推广编程教育，从小激发学生的学习兴趣，培养学生的编程思维。教学工具《智能交通灯》是针对小学六年级学生设计的Scratch课程，是在学生已接触过Scratch学习软件，对Scratch软件的模块有了基本的认知，并且了解Scratch软件中的事件（当绿旗点击、广播）、外观（造型）、控制模块中（条件判断、循环）和变量模块等命令的功能，学生对编程兴趣浓厚，乐于尝试设计制作简单的小程序。教学资源模拟交通信号灯sb3.素材文件、希沃课件 教学目标1.编程实现智能交通灯的自动变换过程；2.利用广播指令、条件判断语句实现角色交互和交通灯的决策功能。3.通过分析真实生活...(教案全文约2049字) 第6课 模拟交通信号灯——角色的自动控制与广播消息_欧老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:07:13　 视频时长：40:11

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