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  3. 6 表内乘法（二） 8的乘法口诀_第一课时_郑老师_二等奖

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Tag: 8的乘法口诀 用8的乘法口诀求商 用8的乘法口诀计算 8的乘法口诀及倍的认识
    学情分析本课内容是在学生初步了解乘法意义，学习2—7的乘法口诀并会用口诀进行2—7的乘法计算的基础上进行教学的。本课教学通过国庆节大阅兵仪式导入，让学生通过数一数的方式结合乘法对于加法的意义，列出8的乘法算式，来引导学生编写8的乘法口诀，最后由学生自己将8的乘法口诀编写完整。教学工具学生在学习本课内容之前已经学习了2—7的乘法口诀，已具有加法算式来总结乘法口诀的经验，但8的口诀句数多，得数大，有的学生记忆起来有一定的难度。教学资源近期国庆节，想到能不能将课题与国庆结合起来，便在网上搜索到有关大阅兵的视频，通过剪辑软件将视频剪成18秒的视频，既能够在课堂中提高学生的积极性，又不会因为视频太长耽误课堂时间。 教学目标1、引导学生利用已有的知识经验，自主经历推理和编制8的乘法口诀的过程。 2、初步掌握8的乘法口诀的意义，熟记8的乘法口诀，能运用乘法口诀解决实际问题。 3、通过多种方式的练习，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点重点：1、经历8的乘法口诀推理和编写的过程。          &nb...(教案全文约716字) 6 表内乘法（二） 8的乘法口诀_第一课时_郑老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:29:53　 视频时长：00:14:52

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