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    学情分析本课属于第三学段，第二单元，第三课。本单元主要是通过不同说明方法培养学生默读速度，本文选自美国作家罗伯特的《妙想科学》中的一篇，译者是于姝。课文从慢到快介绍事物的速度，让学生在比较速度中对身边的事物产生及激发学生对科学的兴趣。 教学工具本班学生默读能力较弱，不了解默读的真正含义，一味追求速度，读完不能掌握文章主体内容及信息。本节课重点教会学生如何做到快速阅读，并且把握好文章主要内容。   教学资源贝壳网获取教学目标1、会认4个生子，会写10个生子。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3、通过阅读课文，掌握课文中所提到的事物的速度。教学重难点重点： 用较快的速度读课文，找出文中所描写事物速度 难点： 找到课文书写规律，掌握阅读技巧 教学方法    什么比猎豹的速度更快 事物                    ...(教案全文约980字) 7 什么比猎豹的速度更快_王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:24:04　 视频时长：00:14:47

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