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    学情分析   本节内容是选择性必修一《稳态与调节》第三章第二节《激素调节的过程》的实例之一。依据课程标准,要能举例说明激素通过反馈调节等机制维持机体的稳态,如血糖平衡的调节。本节教材的“问题探讨”设计了马拉松长跑过程中,人体血糖的消耗与维持的真实情境,可通过学生的计算切实理解人体血糖浓度始终处在动态变化中,激发学生学习本节的积极性。    关于血糖平衡的调节,正文从分析人体血糖的来源和去路开始,再通过调节血糖的来源和去路实现血糖平衡。教材重点介绍了胰岛素和胰高血糖素是调节该代谢活动的最主要激素,渗透了两种激素在调节血糖平衡中的作用,强调了血糖水平既是他们调节的结果,又是两种激素分泌活动的最主要调节因素,并将这种调节方式概括为反馈调节。    正文在最后提示了血糖的平衡也受其他激素的调节和神经系统的调节,在相关信息中还介绍了其他激素对血糖平衡的调节作用,使学生认识到血糖的平衡调节是一个复杂的过程,有神经调节与激素调节的相互协调,最后教材还介绍了糖尿病类型、病因、治疗和预防等知识,意在引导学生联系社会...(教案全文约1434字) 第3章 体液调节 第2节 血糖平衡模型构建_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 05:23:51  视频时长:00:14:24