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Tag: 第2节 激素调节的过程-血糖平衡的调节
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    学情分析神经-体液-免疫调节网络机制是维持人体内环境稳态、应对外界环境改变和细胞代谢进行所引起的复杂变化的重要保障。结合《普通高中生物学课程标准2017版》要求，人教版选择性必修一《稳态与调节》第三章”体液调节“的教学内容是通过单元教学，构建”内分泌系统产生的多种类型的激素，通过体液传送而发挥调节作用，实现机体稳态"的重要概念。本节“激素的调节过程”通过讲述血糖平衡的调节机制和甲状腺激素的分级调节机制两个实例，让学生明确体液调节在维持机体稳态中的重要作用，达成系统观、信息观、调节与稳态观的生命观念。教学工具本节课设计为高三一轮复习课形式，面对的学生是高三学生，体液调节的整体知识他们已在高二上学期学过，但部分学生不记得有关内容，大部分学生对于本节知识不能形成完整的网络框架，知识的综合性欠佳。在本课时前，学生已经复习了激素的种类与功能、激素调节的特点，对于胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的功能已经掌握。另外，学生虽然在学习新课时已经接触过模型构建，但独立完成模型构建的能力仍然有待加强。教学资源利用学科网组卷功能选择合适的练习题；课堂导入的图片、视频通过网络搜索获取，并利用EV录屏和快...(教案全文约1376字) 第2节 激素调节的过程_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:57:20　 视频时长：38:03

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