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  3. 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节_第一课时_周老师_二等奖

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Tag: 通过激素的调节
    学情分析课程标准中与本节内容相关的具体内容标准是： 描述动物激素的调节；探讨动物激素在生产上的应用；描述血糖调节；举例说明体液调节在维持稳态中的作用，建立稳态与平衡观。标准中“描述血糖调节”这是理解水平的要求，是确定本节复习目标的基本依据。从考纲要求及历年高考考查内容来看，本节内容大多是通过创设情境，来达成对血糖平衡及其调节、实例分析的考查，通过糖尿病发病机理及其治疗分析，引导考查指向必备知识、关键能力、学科素养和社会责任。 教学工具 上学期进行了学考基础知识复习，高三一轮复习主要在新课的基础上提升难度， 尽可能让学生动手，通过血糖模型的构建及修订，加深对血糖平衡的理解，提升学习能力，比如坐标曲线的分析能力，实验设计和分析方面的能力 教学资源用西沃软件制作学习课件教学目标生命观念：描述血糖平衡及其调节，建立稳态和平衡观。 科学思维：运用建构模型的方法，培养科学思维。 科学探究：设计试验方案，验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，培养科学探究能力。 社会责任：关注人类健康，降低糖尿病发病风险。 教学重难点 血糖平衡调节模型的构建，糖尿病的发病机理的分析，血糖代谢异常的分析 教学方...(教案全文约2862字) 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:46:29　 视频时长：00:42:40

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