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    学情分析  原始社会的解体是必修1《中国特色社会主义》第一课第一框的开端。围绕生产关系要适应生产力的状况的规律阐释人类社会从原始社会解体向阶级社会演进历程,引导学生感悟人类社会形态的变化,体会人类社会发展的基本规律。教学工具  在高一学生已有的经验与知识中,对人类社会发展的认识较为感性,而本课侧重于对人类社会发展规律的理性分析。因此,在教学中应通过情境创设和课堂活动,引导学生深入思考,从对人类社会发展的感性体验上升为对人类社会发展规律的理性认识。 教学资源来自微博加一截取其中一部分教学目标结合“中国最后一个原始部落”的背景,通过探究式的方式,引导学生回顾人类社会发展的历史,了解原始社会的生产力和生产关系特点。 通过探究原始社会生产力的发展状况为线索,帮助学生理解从原始社会的解体是历史的进步,形成科学精神和政治认同。 教学重难点1. 重点:原始社会、的生产力和生产关系特点2. 难点:原始社会解体的根本原因教学方法 原始社会的解体 1、基本特征: 生产力: 生产关系: 上层建筑: 2、解体的过程 教学过程“原始社会的解体”教学设计...(教案全文约735字) 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会的解体_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 05:22:21  视频时长:00:13:49