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Tag: 新发现 第6课 新发现 第6课 新发现——水果拼盘设计 箱板上的新发现 我的新发现
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    学情分析本节课属于造型·表现学习内容，让学生初步认识物体的内部结构并用线条描绘出来。可以理解为从熟悉的事物中寻找新的视觉感受，旨在引导学生以新的角度观察事物。 教学工具三年级学生具备一定的观察能力、造型能力和动手实践能力，在教学中要给予他们足够的自主探究的空间，让他们不局限于特定的观察模式，大胆尝试用线条记录新发现。 教学资源1.练习音乐是酷狗下载的。2.石榴剖面绘画视频，是手机原相机拍摄，乐秀剪辑制作而成。3.在学生练习时还用到了希沃手机拍照投屏。4.水果剖切视频是原相机拍摄，用剪映制作而成。5.板书都是纯手工绘制的。教学目标知识与技能目标：通过欣赏图片和亲手剖切，感受剖开的蔬果带来的全新视觉体验，认识事物的剖面特点。 过程与方法：观察体验，大胆用流畅的线条记录下蔬果切开后的结构形态。 情感态度与价值观：逐渐养成在熟悉的事物中寻找新的感受的生活态度。 教学重难点教学重点：大胆地用线条记录下蔬果切开后的结构形态，获得一种新奇的观察体验。 教学难点：引导学生仔细观察，并能准确地描绘蔬果的剖面。 教学方法       ...(教案全文约795字) 第6课 新发现_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:19:08　 视频时长：00:14:31

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