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    学情分析《知法守法，依法维权》是统编教材小学《道德与法治》六年级上册第四单元第 九 课，共有三个话题，本节课学习的是第三个话题《依法维权有途径》，主要是引导学生掌握维权的方法，寻求家庭、学校和社会的保护，知道维权要自护，维权靠证据，旨在培养学生的法治思维。教学工具 六年级的学生，年龄小，保护自我的意识比较淡薄，面对生活中发生的一些侵权行为，不能进行正确判断，也不能进行坚决的斗争，即使斗争，也不知道怎样保护自己。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生在维护自身权利时，学会保护自己，注意收集证据。 教学资源1.以上教学设计基于本团队教师对教材的研读，自己制作的课件；2.“机智自救的梁晓惠”的案例来源于课本;3.“小亮的维权之路”案例来源于教师在日常生活当中搜集发现；4.“小亮的维权之路”现场调研来源于教师利用“问卷星”平台制作;5.音频素材为教师自己录制。教学目标1.帮助学生掌握未成年人依法维权的途径。2.明白维权要注意保护自己，及时收集证据。3.懂得依法维权是公民的权利，也是公民的义务。4.运用“问卷星”问卷调查，现场收集依法维权途径。教学重难点教学重点：&n...(教案全文约2131字) 第四单元 法律保护我们健康成长 9.依法维权有途径_第三课时_叶老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:17:14　 视频时长：00:09:14

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