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    学情分析《掩耳盗铃》  这则寓言跟以往学过的语言不同,它们都是文言文,什么叫文言文?古代人说的话叫文言,用文言文写成的文章称为文言文。文言文要多读,古语说:书读百遍,其义自见。     六年级学生对于文言文的学习还处于入门阶段,需要教师指导相应的学习方法;词语的理解与运用过于依赖工具书;联系上下文理解全文的能力也有待提高。但是,对于寓言故事,学生接触较多,可以由此入手,调动学生的学习兴趣。  《吕氏春秋》 亦称《吕览》。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写,杂家代表著作。全书二十六卷,内分十二纪、八览、六论,共一百六十篇。内容以儒、道思想为主,兼及名、法、墨、农及阴阳家言。汇合先秦各派学说,为当时秦国统一天下、治理国家提供思想武器。议论中引证许多古史旧闻和有关天文、历数、音律等方面知识。《上农》、《任地》、《辩土》、《审时》等四篇保存了先秦农学的片段。有东汉高诱注和清毕沅《吕氏春秋新校正》等。 教学工具PPT课件。教学资源教学目标一、知识与技能1、学会本课中的生字“铃、椎、铿”理解...(教案全文约1090字) 课文4 掩耳盗铃_第一课时_王老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:41:17  视频时长:00:31:58